對(duì)于企業(yè)管理者而言，公司戰(zhàn)略無(wú)法落地、組織架構(gòu)板結(jié)、團(tuán)隊(duì)缺乏斗志等問(wèn)題，嚴(yán)重制約了公司的發(fā)展，而HR與業(yè)務(wù)部門之間的矛盾、招人難、組織架構(gòu)難調(diào)整、員工評(píng)估缺乏系統(tǒng)性方法等問(wèn)題也困擾著HR。

本期HR大講堂，南山扎堆邀請(qǐng)了資深人力資源專家王敬東老師，為大家?guī)?lái)《HR如何練就一雙伯樂(lè)眼》的主題分享。

王敬東老師

華富洋人力資源總監(jiān)

百森咨詢合伙人 / 資深顧問(wèn)

資深人力資源專家

百思特咨詢高級(jí)顧問(wèn)

王敬東老師擁有20 年以上企業(yè)從生產(chǎn)到戰(zhàn)略全層級(jí)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)電子、IT軟件、供應(yīng)鏈等多個(gè)行業(yè)的發(fā)展形態(tài)有從業(yè)經(jīng)歷及深入的研究與理解。

課程大綱

1. 企業(yè)面臨的人才困境

2. 人才識(shí)別的七步曲

3. 四層管理崗位層級(jí)的關(guān)鍵區(qū)分

4. 干部的四項(xiàng)能力與五項(xiàng)素質(zhì)

活動(dòng)開始前，學(xué)員們?cè)缭绲诌_(dá)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行簽到。部分小伙伴在活動(dòng)開始前已經(jīng)開始詢問(wèn)或討論起課程的細(xì)節(jié)，并表示了對(duì)此次活動(dòng)的期待，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)熱情高漲。

課程開始后，王敬東老師結(jié)合自身豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)及實(shí)際案例，為我們帶來(lái)了詳細(xì)的講解。其中，老師不時(shí)以生動(dòng)有趣的語(yǔ)言來(lái)結(jié)合知識(shí)點(diǎn)，為大家?guī)?lái)非常具有場(chǎng)景感的案例分享，學(xué)員們紛紛點(diǎn)頭表示深有同感。

本次課程干貨滿滿，學(xué)員們不僅認(rèn)真聽講，并不時(shí)拍照做筆記，記錄下老師的課程重點(diǎn)。

現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，到了互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)，學(xué)員們紛紛提出自身在工作中遇到的困惑，向老師詢問(wèn)快速有效、具備可操作性的解決方案，并詢問(wèn)其中的原理及思路。

老師根據(jù)學(xué)員的疑問(wèn)，對(duì)人才評(píng)估模型的建立、HR在工作中與高層或其他部門發(fā)生的矛盾，及HR的工作流程及其重點(diǎn)所在、公司戰(zhàn)略目標(biāo)、組織架構(gòu)等方面進(jìn)行了專業(yè)的解答，快速直接地幫助學(xué)員解決在工作中遇到的問(wèn)題。

通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)員們掌握了科學(xué)的干部評(píng)估方法，學(xué)會(huì)用科學(xué)的模式去分析關(guān)鍵人才隊(duì)伍現(xiàn)狀，了解了如何通過(guò)調(diào)整組織架構(gòu)、為員工賦能、制定科學(xué)的工作計(jì)劃等方式，來(lái)最大限度盤活企業(yè)現(xiàn)有人才隊(duì)伍，從而優(yōu)化企業(yè)的管理，促進(jìn)企業(yè)的業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)。

拒絕無(wú)聊生硬的授課模式，王敬東老師從多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)中提取精華，以最科學(xué)的知識(shí)體系、最具可操作性的實(shí)踐方法，為大家?guī)?lái)了一堂生動(dòng)有趣的干貨分享，引發(fā)大家的強(qiáng)烈共鳴，受到學(xué)員一致的高度認(rèn)可。